Congreso de Turismo
“El Turismo y los Nuevos Paradigmas Educativos”
Ushuaia, 5-6 y 7 de Diciembre de 2013
Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur
Instituto de Desarrollo Económico e Innovación
FUNDAMENTACIÓN
La rápida evolución de las TIC y de las demandas sociales que se derivan de ese cambio acelerado plantea, sin duda, nuevos retos a la sociedad en general y a las Instituciones educativas en particular; las nuevas visiones del aprendizaje que vienen de la mano de los cambios sociales y tecnológicos, aparecen, con frecuencia, relacionados o asociadas a las TIC. De esta forma, éstas aparecen como un potente motor de cambio e innovación del sistema educativo; aunque para que dicho cambio tenga lugar se necesita que éstas
penetren realmente en el sistema educativo, y que pasen, de ser consideradas como objeto de estudio reducido al ámbito curricular, a ser utilizadas de manera transversal e integral en todas las facetas del proceso educativo.
Las Instituciones educativas deberán responder a preguntas concretas tales como: ¿Qué cambios se han de hacer en los programas y diseños curriculares para proveer a los estudiantes de oportunidades para formarse en consonancia con los recursos tecnológicos disponibles? ¿Qué tipo de diseños hay que hacer para facilitar que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para un desempeño profesional
exitoso? ¿Por qué los cambios en la educación son tan lentos?
Ya se ha hecho la parte fácil: comprar equipos, instalar redes, etc.; ahora hay que preguntarse cómo promover las condiciones para que su uso responda a las expectativas sociales de formar a la ciudadanía del siglo XXI.
Fuente: Instituto de Desarrollo Económico e Innovación (UNTF).
